Parte da aula de hoje foi dedicada ao diálogo com a professora acerca das instituições já visitadas. Relatámos o sucedido durante a visita de segunda-feira, nomeadamente, às instituições Acreditar e AMARA. O tempo de aula restante foi destinado a organização das actividades em atraso.
Durante a parte da tarde de hoje, o grupo dirigiu-se a Lisboa para a visita de mais duas instituições, a Acreditar e a AMARA. Tínhamos entrevista marcada para as 15 horas na associação Acreditar, situada em frente ao IPO, e mais tarde percebemos que a sua localização é propositada para uma melhor ajuda às crianças portadoras da doença. Fomos recebidas pela Dra. Filipa Campos que nos deu a conhecer a história da associação bem como as s
uas instalações. Para nosso agrado, ainda nos surgiu a oportunidade de interagirmos com algumas das crianças que estão instaladas temporariamente nesta associação.No final da tarde, tivemos outro encontro, desta vez com a psicóloga Carol Gouveia e Melo, que nos recebeu na Clínica Médica Internacional de Lisboa, onde trabalha.
Pudemos realizar uma entrevista onde nos foi descrita a missão desta associação, tal como nos disponibilizaram materiais que nos poderão ser úteis no desenvolvimento do nosso projecto.
Em suma, foi um dia muito produtivo na medida em que realizámos duas entrevistas importantes para o nosso trabalho finalizando assim os contactos com todas as instituições.
(Fotografias tiradas durante a visita à associação Acreditar).
A aula de hoje começou com o relato de todos os grupos, perante todos os alunos e professora, acerca do seu trabalho de campo, como as deslocações às associações, faculdades, etc. . Depois de ouvirmos todos os grupos, fomos contactar mais duas instituições: a AMARA e a associação Acreditar, das quais obtivemos resposta marcando assim um encontro com os respectivos representantes. Esperamos que estes encontros nos ajudem a progredir na elaboração do nosso trabalho de campo a fim de obtermos mais informação para o nosso projecto final.
Trabalho de campo é bom. Construir o futuro do nosso projecto, trocar ideias, estarmos juntos é óptimo. Foi com este pensamento que na terça-feira, dia 20 de Janeiro, nos deslocámos a mais uma instituição, desta vez, a Terra dos Sonhos.
Fomos até lá com o intuito de realizar uma entrevista à coordenadora Marta Ribeiro, mas qual não foi a nossa surpresa quando nos deparámos com uma conversa bastante informal e que nos conduziu directamente ao assunto pretendido: a realização de um sonho de uma criança com uma doença em fase terminal ou crónica.
Ficámos bastante entusiasmadas com esta proposta que satisfez todas as nossas expectativas. Foram-nos descritos todos os processos pelos quais temos de passar antes da interacção directa com as crianças, são estes:
- Entrevista com uma psicóloga;
- Formação de fim-de-semana.
Ultrapassada esta primeira fase, teremos um processo de investigação da veracidade do sonho da criança perante a mesma, bem como os caminhos que devemos seguir, com a ajuda dos médicos e familiares que acompanham de perto a criança.
Todos temos sonhos e todos temos o direito de os ver concretizados, poder presenciar a alegria de uma criança a vivenciar um dos melhores momentos da sua vida é, sem dúvida, um privilégio e um desafio que nos estamos prontas a aceitar.
Fomos até lá com o intuito de realizar uma entrevista à coordenadora Marta Ribeiro, mas qual não foi a nossa surpresa quando nos deparámos com uma conversa bastante informal e que nos conduziu directamente ao assunto pretendido: a realização de um sonho de uma criança com uma doença em fase terminal ou crónica.
Ficámos bastante entusiasmadas com esta proposta que satisfez todas as nossas expectativas. Foram-nos descritos todos os processos pelos quais temos de passar antes da interacção directa com as crianças, são estes:
- Entrevista com uma psicóloga;
- Formação de fim-de-semana.
Ultrapassada esta primeira fase, teremos um processo de investigação da veracidade do sonho da criança perante a mesma, bem como os caminhos que devemos seguir, com a ajuda dos médicos e familiares que acompanham de perto a criança.
Todos temos sonhos e todos temos o direito de os ver concretizados, poder presenciar a alegria de uma criança a vivenciar um dos melhores momentos da sua vida é, sem dúvida, um privilégio e um desafio que nos estamos prontas a aceitar.
Greve é sinal de protesto, e é em luta pelos seus direitos que os professores se manifestam e dão voz às suas inquietações. A professora de Área de Projecto, não foi excepção, e por esse mesmo motivo a sua ausência tornou-nos responsáveis por aproveitar todo o tempo livre, que por sinal é precioso, e dormir não estava de todo nos nossos planos. Neste sentido, achámos por bem organizar a planificação da nossa visita à instituição L.P.C.C. (Liga Portuguesa Contra o Cancro) que estava prevista para esta mesma tarde. Mas a visita superou todas as expectativas, pela conotação prática e experiencial que nos proporcionou.
Fomos recebidas atenciosamente pela DrªMaria Luísa Afonso que nos colocou à vontade e nos aproximou da parte interna desta instituição.
Foi sem dúvida enriquecedor todo o conhecimento das instalações, bem como o anexo (cabeleireiro e comércio de próteses), e para completar, a entrevista que nos esclareceu de qualquer dúvida e nos forneceu informações bastante gratificantes para juntar aos panfletos que já nos tinham disponibilizado. Fez-nos aproximar de uma realidade diferente, por vezes chocante, mas da qual infelizmente muitos precisam e ficámos com a sensação que aqui teriam o devido acompanhamento.
A aula de hoje teve um papel significativo no desenvolvimento do nosso projecto, pois contactámos as três associações (que nos deram luz verde para avançar) com o objectivo de marcarmos um encontro às instalações. Infelizmente nenhuma delas nos atendeu o telefone, mas nada está perdido até porque recebemos mais uma resposta! Desta vez da associação Terra dos Sonhos. Enviaram-nos o seguinte email:
"Cara Renata, muito bom dia!
Antes de mais, as minhas desculpas no tardar da resposta e obrigada pelo interesse e contact
o.
o.Uma vez que sugerem uma visita às nossas instalações, peço-lhe que nos diga 2 ou 3 datas da vossa disponibilidade para podermos acertar agendas, e então na altura falaremos então um pouco melhor sobre os vossos objectivos, e de que forma poderão integrar o voluntariado, de maneira a cumpri-los.
Aguardamos o vosso feedback!
Aguardamos o vosso feedback!
Muito obrigada e tudo de bom,
Responsável Operacional"
Responsável Operacional"
Não poderíamos estar mais contentes e orgulhosas do nosso projecto. Em seis cartas enviadas obtivemos resposta a quatro, o que é fenomenal. Quem sabe se com esta associação consigamos realizar pequenos sonhos. Só falta mesmo entrar em campo!
Hoje na nossa aula de Área de Projecto, tentámos contactar a instituição AMARA, por telefone, infelizmente sem sucesso, pois ninguém nos atendeu. Mas como somos um grupo de lutadoras, não desistimos à primeira e deixámos uma mensagem com o nosso número de telefone, para sermos contactadas. Agora resta aguardar.
Entretanto, temos recebido excelentes notícias de outras entidades. Como já é sabido, a Liga Portuguesa Contra o Cancro já se disponibilizou a ajudar no nosso projecto, assim sendo, aguardamos pelo telefonema da instituição, para agendarmos um encontro, que esperemos que seja para breve. A Acreditar também já nos enviou uma resposta, com a qual ficamos muito contentes.
Aqui está a resposta que nos enviaram da associação Acreditar:
“Muito bom dia,
A Acreditar agradece o interesse manifestado pela associação.
Relativamente aos vossos pedidos, temos todo o gosto em receber um pequeno grupo de alunos (não superior a 5), apresentar-vos a Associação bem como as instalações, fornecendo alguma documentação.
O contacto directo com as crianças não será possível. Por vários motivos. Ser voluntário implica a realização de um processo prévio de selecção e formação, por outro lado a Acreditar recebe largas dezenas de pedidos semelhantes ao vosso, se os aceitássemos estaríamos a perturbar a vida que queremos que seja o mais “normal” possível, destas crianças e famílias.
Se mantiverem o vosso interesse, podemos agendar uma reunião, para tal solicito que me indiquem horário e dias da vossa disponibilidade.
Muito obrigada
Cumprimentos”
Entretanto, temos recebido excelentes notícias de outras entidades. Como já é sabido, a Liga Portuguesa Contra o Cancro já se disponibilizou a ajudar no nosso projecto, assim sendo, aguardamos pelo telefonema da instituição, para agendarmos um encontro, que esperemos que seja para breve. A Acreditar também já nos enviou uma resposta, com a qual ficamos muito contentes.
Aqui está a resposta que nos enviaram da associação Acreditar:
“Muito bom dia,
A Acreditar agradece o interesse manifestado pela associação.
Relativamente aos vossos pedidos, temos todo o gosto em receber um pequeno grupo de alunos (não superior a 5), apresentar-vos a Associação bem como as instalações, fornecendo alguma documentação.
O contacto directo com as crianças não será possível. Por vários motivos. Ser voluntário implica a realização de um processo prévio de selecção e formação, por outro lado a Acreditar recebe largas dezenas de pedidos semelhantes ao vosso, se os aceitássemos estaríamos a perturbar a vida que queremos que seja o mais “normal” possível, destas crianças e famílias.
Se mantiverem o vosso interesse, podemos agendar uma reunião, para tal solicito que me indiquem horário e dias da vossa disponibilidade.
Muito obrigada
Cumprimentos”
Esta aula foi essencialmente dedicada ao contacto com instituições. O nosso primordial contacto para este dia era dirigido ao Instituto Português de Oncologia para obtermos mais informações acerca da campanha que tivemos conhecimento através da partilha de e-mails efectuada nesta grande rede (a Internet). A campanha consistia na angariação de filmes em formato VHS ou DVD’S para os doentes da unidade de transplantes que estão em isolamento.
Qual não foi o nosso espanto quando nos informaram que o prazo desta campanha já tinha expirado. No entanto, ainda assim não desmoralizámos e idealizámos logo uma solução que, mais tarde quando aprovada, apresentaremos no nosso blog. De seguida, contactámos a associação Acreditar, uma associação que nos desperta grande interesse e que até à data ainda não nos tinha dado resposta. Conforme as indicações que nos foram fornecidas, iremos fazer uma nova tentativa de comunicação, desta vez através de e-mail.
O fim da aula foi dedicado à elaboração de e-mails como forma de agradecimento às instituições das quais já obtivemos resposta favorável. A aula de hoje fica assim marcada como o início de uma nova e longa etapa que temos en
tre mãos, fortalecendo ainda mais a nossa motivação e isso serve como base principal de um resultado feliz.
Qual não foi o nosso espanto quando nos informaram que o prazo desta campanha já tinha expirado. No entanto, ainda assim não desmoralizámos e idealizámos logo uma solução que, mais tarde quando aprovada, apresentaremos no nosso blog. De seguida, contactámos a associação Acreditar, uma associação que nos desperta grande interesse e que até à data ainda não nos tinha dado resposta. Conforme as indicações que nos foram fornecidas, iremos fazer uma nova tentativa de comunicação, desta vez através de e-mail.
O fim da aula foi dedicado à elaboração de e-mails como forma de agradecimento às instituições das quais já obtivemos resposta favorável. A aula de hoje fica assim marcada como o início de uma nova e longa etapa que temos en
tre mãos, fortalecendo ainda mais a nossa motivação e isso serve como base principal de um resultado feliz. Ano novo, vida nova.
Começamos assim o nosso post desejando desde já, um óptimo 2009.
Após quinze dias de férias (merecidos), voltamos ao trabalho e consequentemente às publicações no nosso blog.
A aula de hoje foi inteiramente dedicada à planificação do trabalho que nos falta realizar até ao projecto final, a ser apresentado no 3º período. A professora indicou-nos, em traços gerais, a forma como devemos planificar o nosso trabalho tendo em conta o tempo que nos resta e as tarefas que necessitamos de fazer. Assim ficámos com a noção do tempo disponível para o trabalho de campo (como realização de entrevistas, visitas em instituições, etc.), para o tratamento de dados e para a reorganização e formulação do produto final.
Após quinze dias de férias (merecidos), voltamos ao trabalho e consequentemente às publicações no nosso blog.
A aula de hoje foi inteiramente dedicada à planificação do trabalho que nos falta realizar até ao projecto final, a ser apresentado no 3º período. A professora indicou-nos, em traços gerais, a forma como devemos planificar o nosso trabalho tendo em conta o tempo que nos resta e as tarefas que necessitamos de fazer. Assim ficámos com a noção do tempo disponível para o trabalho de campo (como realização de entrevistas, visitas em instituições, etc.), para o tratamento de dados e para a reorganização e formulação do produto final.
