Trabalho realizado pelo grupo durante o mês de Outubro

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. Dia 6 de Outubro (Aula n.º7)
Actividade "Perdidos na Biblioteca"
Na aula de hoje, realizámos uma pesquisa bibliográfica, na biblioteca da nossa escola, a partir de palavras-chave relacionadas com o nosso tema (por exemplo: Cancêr, Cancerísno, Canceroso e Cancro).
Registámos todas as referências que considerámos importantes para que futuramente as possamos consultar.
Continuaremos esta actividade em livros e diciopédias que tenhamos em casa.

A nossa linda biblioteca!
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. Dia 8 de Outubro (Aula n.º8)
Conclusão da actividade "Perdidos na Biblioteca"
Tal como previsto, na aula de hoje concluímos a nossa pesquisa bibliográfica e encerrámos a actividade "Perdidos na Biblioteca".
Conseguimos recolher informações muito úteis para o desenvolvimento do nosso projecto, tais como:
· CLAYMAN, Charles, Saúde para todos, Porto, Civilização, 1992, vol. 1, P. 90.
Palavras-chave: Melanoma maligno.
· CLAYMAN, Charles, Combater o cancro, Porto, Civilização, 1992, vol. 3

· Dicionário da Língua Portuguesa Contemporânea, Academia das ciências de Lisboa, Lisboa, Academia das ciências de Lisboa e Editorial Verbo, 2001, vol. A-F, PP. 661-662.
Palavras-chave: Cancêr, Cancerísno, Canceroso e Cancro.

· BEVAN, James, Enciclopédia Médica da Família, Círculo de leitores, 1983, vol. 1, PP. 107-110.
Palavras-chave: Carcinoma, Cancro, Linfoma maligno, Leucemia, Sarcomas, etc.
Iniciámos o levantamento de associações e centros hospitalares que poderemos contactar.
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. Dia 13 de Outubro (Aula n.º9)
Apresentação dos blogs à turma
Hoje fomos apanhadas de surpresa. Não estávamos à espera de apresentar o nosso blog à turma, mas acabámos por receber críticas bastante positivas por parte de alguns colegas. Conseguimos, deste modo, retirar o ponto de situação de cada grupo.
Começámos também a pensar na estrutura de carta que temos de realizar para enviarmos às instituições pretendidas (até agora recolhemos a Acreditar e a Terra dos sonhos).
Ficámos a conhecer os seguintes blogs:


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. Dia 15 de Outubro (Aula n.º10)
Início da realização dos Relatório Individuais

Hoje foi-nos proposta uma nova tarefa pela professora. Tivemos de desenvolver um relatório individual, em que cada um de nós tomou consciência do que está a fazer dentro do grupo, e dos pontos fracos e fortes do projecto. Deste modo, não só teremos uma maior facilidade em superar as nossas dificuldades, como também fornecemos à professora elementos para a nossa auto-avaliação, que não tarda muito está a chegar.
O relatório foi redigido à mão, o que nos facilitou e muito o trabalho em casa.
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. Dia 20 de Outubro (Aula n.º11)
Continuação e conclusão dos Relatórios Individuais

Podemos dizer que a professora foi muito generosa nesta aula. Não só nos deu mais 90 minutos para concluir o relatório, como deixou sair mais cedo os que já tinham terminado.
Encerrámos com sucesso mais uma actividade que nos foi proposta.
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. Dia 22 de Outubro (Aula n.º12)
Redacção de cartas e leitura de um texto
Nesta aula, demos um grande passo na elaboração do nosso projecto. Iniciámos a escrita das cartas que serão enviadas, o mais rapidamente possível, para as entidades que pesquisámos anteriormente. São elas:
AMARA - http://www.amara.pt
Área Pediatrica do Hospital Nossa Senhora do Rosário (Barreiro) - http://www.hbarreiro.min-saude.pt
Decidimos contactar todas estas entidades na esperança de nos conseguirmos deslocar até lá e se possível fazermos voluntariado com crianças muito especiais. Esperemos obter uma resposta o mais brevemente possível.

A segunda parte da aula foi dedicada a um assunto muito importante, o plágio. Foi-nos dado um texto denominado “Citação ou plágio?”, que nos alertava para o crime de copiar textos de outros autores e deu ainda referência à importância dos direitos dos mesmos.
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. Dia 27 de Outubro (Aula n.º13)
Continuação da redacção das cartas na biblioteca
Voltámos à nossa linda biblioteca (que persiste em continuar sem internet) para continuarmos a escrever as cartas que parecem não terminar. Acho que ainda iremos conclui-las em casa!
Esperemos poder publicá-las em breve.
A professora voltou a propor-nos outra tarefa. Na segunda-feira que vem (dia 3 de Novembro) o grupo terá de se dirigir à biblioteca municipal para fazer uma nova pesquisa bibliográfica que se juntará à que foi feita na biblioteca da escola.
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. Dia 29 de Outubro (Aula n.º14)
Colóquio sobre a Reciclagem

Hoje variámos um pouco a nossa rotina de aulas de Área de Projecto. Fomos até ao anfiteatro onde nos foi apresentado um colóquio sobre a reciclagem. No final ofereceram t-shirts e folhetos informativos aos alunos, mas nós não conseguimos chegar antes de esgotar o stock.
Reparámos que havia colegas nossos que não estavam a respeitar o trabalho da representante da palestra, o que nos entristece, pois todos nós representamos a escola e com certeza que não devem ter ficado com uma boa impressão nossa.

Já nos foram dadas actividades pela professora para realizarmos quarta-feira (dia 5 de Novembro). São elas:
- estrutura da entrevista/questionário,
- responder a um questionário acerca da palestra sobre a reciclagem (no que diz respeito ao modo como foi apresentada, aos recursos utilizados, etc.

Planificação de um projecto

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a) Selecção do problema:

- Que situações/problemas podemos abordar?
As situações que pretendemos abordar no desenrolar do nosso projecto são as alterações à rotina diária causadas pelos tratamentos bem como a participação dos pais, voluntários e todo o meio envolvente na recuperação, na animação e no apoio psicológico das crianças que infelizmente foram obrigadas a viver ou sobreviver com o cancro.


- O que é que vamos fazer?
Através de casos pesquisados, iremos elaborar um documentário sobre a boa ou não intervenção das unidades de saúde nestes tipos de problemas, se existe ou não apoio psicológico, financeiro, etc. De modo a que haja uma cura rápida e progressiva sem distinção para todas as crianças que sofrem deste mal mesmo que pertençam a níveis sociais diferentes.


b) Escolha e formulação de problemas parcelares:

- Qual a situação que mais nos interessa abordar?
A priori ainda não possuímos um caso especifico que iremos acompanhar, mas já elaborámos trabalho de pesquisa.

- Como dividir o problema em partes mais simples?
Vamos elaborar um calendário de tarefas em que iremos distribuir todas as etapas do trabalho pelos elementos do grupo.

- Como vamos fazer?
Estamos a planear a possibilidade de nos dirigirmos a diversas instituições (IPO, associação Acreditar, entre outras), de modo a obter informação necessária à realização do projecto.

- Teremos possibilidades de levar a cabo o trabalho que escolhemos?
Sim, sem dúvida. É um tema do nosso interesse que nos alerta para a realidade de outras pessoas.


c) Preparação e planeamento:

- Que tarefas temos de realizar?
Realizaremos entrevistas a familiares, médicos e se possível aos próprios portadores da doença, para que, deste modo, consigamos constatar as condições em que os tratamentos se realizam, bem como, as etapas a que estão sujeitos desde a descoberta da enfermidade até à cura da mesma.
Apresentaremos um documentário como produto final do nosso projecto.

- De que recursos dispomos? De que materiais precisamos?
Possuímos câmaras de filmar e facilidade em trabalhar com programas de formatação e animação de filmes e imagens.

- Como nos vamos organizar? Como dividimos as tarefas? Teremos de construir um calendário de actividades?
Como frisámos anteriormente, vamos fazer um calendário de actividades onde distribuímos as tarefas pelos elementos do grupo.

Pequenos Gigantes

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Fica aqui uma breve introdução relacionada com o tema que será apresentado no nosso blog:

- O cancro infantil.